Dass gegenwärtig das Vorlesen im Trend liegt, dürfte ein gutes Zeichen für die frühkindliche Bildung und den Umgang mit Literatur sein.
Besonders Eltern von ein-, zwei- und achtjährigen Kindern lesen deutlich mehr vor. Dies sind Ergebnisse des „Vorlesemonitors“ 2026 von Deutsche Bahn Stiftung, Stiftung Lesen und DIE ZEIT. Dabei stieg die Zahl sämtlicher Eltern von Kindern im Alter von eins bis acht Jahren, die mindestens mehrmals in der Woche vorlesen, von insgesamt 67,7 Prozent (2024) auf 76,4 Prozent (2026). Damit geht die positive Entwicklung seit dem Jahr 2022 weiter. Die Studie zum Vorleseverhalten wird 2026 erstmals in Zusammenarbeit mit Timm Albers, Professor für Inklusive Pädagogik am Institut für Erziehungswissenschaft und Mitglied des Wissenschaftlichen Beirats der Stiftung Lesen, sowie Sarah Meusel, wissenschaftliche Mitarbeiterin der AG Inklusive Pädagogik an der Universität Paderborn, publiziert.
Der „Vorlesemonitor“ begleitet seit 2007 als etablierte Bildungsstudie den bundesweiten „Vorlesetag“. Für die Studie wurden in diesem Jahr über 900 Eltern von ein- bis achtjährigen Kindern zu ihrem Vorleseverhalten befragt. Die Vorlesepraxis von Eltern ein- bis zweijähriger Kinder hat sich im Vergleich zu 2024 um 16 bzw. 15 Prozentpunkte verbessert, teilt die Stiftung Lesen mit.
Dazu ergänzt Dr. Jörg F. Maas, Hauptgeschäftsführer der Stiftung Lesen: „Für die Ein- und Zweijährigen halte ich die Buchgeschenke und Vorleseimpulse über die Kinderarztpraxen für wichtige Treiber. Im Gegensatz zu den Vorjahren konnten wir mit ‚Lesestart 1-2-3‘ seit 2024 alle Familien mit Kindern in der Altersgruppe mit Buchgeschenken versorgen, ohne dass die am Programm teilnehmende Kinderarztpraxen die Familien auswählen mussten. Umso unverständlicher finde ich, dass dieser Zugang vom Bundesbildungsministerium in Zukunft nicht weiter genutzt wird.“
